今天上學後，吉永老師並沒有拿出什麼道來，黑板上也沒有寫啥，配合剛剛無意看見的東西，明旭估計今天稚園要做什麼活了。

果然等人員到齊後，吉永老師便笑着看向班裡的小朋友們說道：“各位同學，今天我們要替大家測量下材。”

小新聞言立刻說話了：“老師！”

“怎麼了小新？”吉永老師不解的看向小新，這小子對這個還有什麼問題？

“什麼做測量生態？”

“你要聽清楚了小新，是測量材。說白了就是測量下你的高多重有多重而已。”吉永老師簡單回答了小新的問題。

“那，那贏了有沒有什麼獎品？”小新聞言再次發問，他把這玩意當比賽了，不過這種要是比賽的話，那，怎麼判輸贏呢？

“這又不是比賽，哪有什麼獎品啊。”吉永老師無奈說道，隨後便說道：“好了，大家把服下來吧，然後大家就準備去禮堂那邊測量了。”

聽到老師這麼說，大家也是紛紛行起來，明旭下服後，留下一條，便把下的服摺疊好放在桌子上，風間他們見狀也跟着明旭做了起來。

明旭一邊折服，一邊一拳錘在小新頭上：“穿好。”其他幾人往他旁邊一看，小新正準備衩呢。

隨後男生穿着，生上穿着一件背心，大家來到禮堂集合起來，這裡有三個班級的學生，櫻花班，向日葵班，玫瑰班，明旭他們再過幾個月就是向日葵班的學生了。

等人員到齊後，大家便按照順序開始測量了，園長站在重後面，松阪老師則是在高那邊，吉永老師給大家測量圍，三人的手上都拿着一本記錄本在記錄著他們的數據。

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